La chanson

Un moyen super efficace de travailler toutes sortes de choses à la fois (apprendre pas coeur, améliorer la justesse, améliorer la précision rythmique, ajouter de l’expressivité, travailler les nuances, le phrasé, etc.) !

Chanter, ce n’est pas bébé! Ça peut être facile, amusant, divertissant et nous apprendre plein de choses en même temps. Plus on commence à chanter jeune, meilleur on est et moins timide on est lorsqu’il faut chanter.

Le meilleur moyen de faire chanter votre enfant sera de l’encourager à travers des chansons de son répertoire, des chansons qui sont en lien avec le temps de l’année (Noël, anniversaire, Halloween, etc.), des chansons qu’il connaît bien (comptines, chansons traditionnelles, chansons à la garderie, etc.) ou des chansons de groupes de musique ou d’émissions de télévision/jeux vidéo qu’il préfère.

Noël arrive dans quelques jours à peine, profitez-en pour chanter en famille, juste pour le plaisir!

Objectifs:

  • Travailler l’écoute;
  • Développer l’oreille musicale;
  • Apprendre à faire des comparaisons et des liens entre les notes entendues et jouées;
  • Apprendre à reconnaître la bonne justesse;
  • Travailler la mémoire;
  • Apprendre à garder un tempo stable et à garder la bonne hauteur des notes sans aide;
  • Expérimenter;
  • Faire travailler la mémoire et les oreilles au lieu de ses yeux.

Matériel : la partition d’une pièce à l’étude, un enregistrement de celle-ci.

Procédure : si vous avez trouvé des paroles aux pièces à l’étude comme dans l’activité « L’histoire » dans la section « Qualité du son et expressivité », il sera facile de les chanter dans la maison, de chanter la bonne hauteur des notes et de les apprendre par cœur. Cette activité peut aussi servir de pause ou de transition entre deux activités.

Variante : chanter une pièce à l’étude par cœur pendant que le parent lit la partition afin de vérifier si l’enfant chante le bon nom de notes, le bon rythme et la bonne hauteur des notes (le bon son). On peut se corriger et échanger les rôles : le parent chante la partition par cœur et l’enfant doit vérifier les paramètres avec la partition.

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